【摘 要】
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古人云 :“学贵有疑” ,“学起于思 ,思源于疑”。疑是思之源 ,质疑是探索新知识的开始 ,也是探求新知识的动力。可见质疑能力是提高学生学习能力的基础 ,是实施素质教育的关
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古人云 :“学贵有疑” ,“学起于思 ,思源于疑”。疑是思之源 ,质疑是探索新知识的开始 ,也是探求新知识的动力。可见质疑能力是提高学生学习能力的基础 ,是实施素质教育的关键。那么 ,如何在语文教学中培养学生的质疑能力呢 ?一、培养师生情感 ,激发学习兴趣———给学生质疑
The ancients said: “Students are skeptical”, “Study from thinking, thinking from the suspect.” Suspicion is the source of thinking. Questioning is the beginning of exploring new knowledge, and it is also the driving force for exploring new knowledge. It shows that questioning ability is the basis for improving students’ learning ability and is the key to implementing quality education. So, how can we train students’ questioning abilities in Chinese teaching? First, develop teacher-student emotions and inspire interest in learning --- question students
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