汉语语音声调特点与对外汉语教学研究

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近年来,声调教学成为了对外汉语教学中的主要内容和研究方向。当前,该领域的研究已经突破了单一的语音,而是与心理学、文化学、二习得等多个领域进行了融合。本文对中国近十年对外汉语声调教学研究成果进行了分析,并在此基础上研究了对外汉语声调教学研究在教学实践应用中的缺陷和不足,提出了相应的应对方法。 In recent years, tonal teaching has become the main content and research direction in teaching Chinese as a foreign language. At present, the research in this field has broken through a single voice, but has merged with many fields such as psychology, culture studies and second acquisition. This paper analyzes the research results of the tonal teaching of Chinese as a foreign language in recent ten years, and on the basis of this, studies the flaws and shortcomings of tonal teaching of Chinese as a foreign language in teaching practice and puts forward corresponding coping methods.
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