【摘 要】
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在现代教育理念的指导作用下,小学数学的教学目标已经被重新定义.小学数学的教学目标不仅仅是使学生对数学理论知识形成深刻的记忆,还应该对数学文化形成一定的了解.如何达到
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在现代教育理念的指导作用下,小学数学的教学目标已经被重新定义.小学数学的教学目标不仅仅是使学生对数学理论知识形成深刻的记忆,还应该对数学文化形成一定的了解.如何达到理想的文化渗透效果已经成为了现代小学数学教师面临的重要任务.小学生的年龄较小,教师应该重视向其渗透文化的方式.本文就在小学数学课堂教学中渗透数学文化的路径展开了一系列的研究.
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