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在近代中国大学电化教育学科的建构过程中,学科课程体系逐步完善,学科知识领域日益固定,学科规训制度也初步形成。就不同的维度而言,近代中国大学电化教育学科的建构进程各不相同。从课程维度和知识维度判断,近代中国大学电化教育学科已经相对成熟。从规训维度判断,近代中国大学电化教育学科尚处于起步阶段。近代中国大学电化教育学科在不同维度的建构,为中国大学电化教育(教育技术)学科的发展奠定了坚实的基础。