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根据“新课改”的要求,在进行教学过程中,应该对“以人为本”的理念进行充分落实,吸引学生的注意力和提升学生的学习兴趣,以促使学生的学习积极性能够得到提升,从而使学生学习效果得到改善,尤其需要教师能够对自身的教学理念进行转变,并对教学方式方法进行创新和丰富,切实落实学生在教学过程中的主体地位。所以在本文中,将主要针对情境教学在初中历史教学中的应用进行了分析。