【摘 要】
：
创新型人才的培养是高校教育的主要目的,高校创新基地的建立顺应了时代的发展和社会的需求,是培养创新型人才的重要途径。分析近三年部属院校工科专业本科人才培养模式的改革
【基金项目】
：
江南大学2011年人文社会科学青年基金辅导员专项课题（2011WQN002）
论文部分内容阅读
创新型人才的培养是高校教育的主要目的,高校创新基地的建立顺应了时代的发展和社会的需求,是培养创新型人才的重要途径。分析近三年部属院校工科专业本科人才培养模式的改革举措,在研究、总结国内高校大学生创新基地建设的基础上,依据江南大学物联网专业大学生创新实践基地的实证研究,提出适合我国高校大学生创新基地人才培养的一般模式和机制,这对今后高校工科专业本科人才培养模式改革,尤其是大学生创新基地的建设具有一定的参考价值。
其他文献
人权的实现必然受到各国历史、政治、经济、文化等条件制约,实现社会主义人权,不能照搬西方所谓'人权'模式.只有在坚持社会主义制度的前提下,将社会主义人权的基本特
填海造地通常都涉及到软土地基处理，软土地基沉降控制是直接决定工程能否顺利实现其建设目标的关键，也是目前地基处理中需重点研究和解决的工程技术问题之一。而软土地基沉降计
在新的历史时期,邓小平明确提出了德育工作的目标,论述了德育工作的主要内容,阐释了德育工作的重大原则和科学方法.
利用微机进行教学评估工作是可行的,制作出评估的流程图并应用该软件,可取得事半功倍的效果。
学校应把“以人为本，以人的发展为本”当作学校发展的根本目标。那么如何在教育管理中实施“以人为本”呢？笔者愿在这里作一粗浅的探讨。