【摘 要】
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由于电工电子技术所涉及的知识面十分广泛,在教学方面的理论性内容较多,且内容都较为抽象;再加上传统的教学模式对电工电子教学的影响,在很大程度上导致了学生对电工电子的学
【机 构】
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安徽省马鞍山市含山县含山职教中心,
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由于电工电子技术所涉及的知识面十分广泛,在教学方面的理论性内容较多,且内容都较为抽象;再加上传统的教学模式对电工电子教学的影响,在很大程度上导致了学生对电工电子的学习感到枯燥无味,提不起学习的兴趣,进而使教学的效率也逐渐随之降低。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是激发学生学习动机和注意力的非常重要的因素。现代信息技术依据教学目标把声音和影像集成一体,应用文字、图像、色彩、声、乐等对学生的视听觉进行多样化的刺激和
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