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加强素质教育必须加强调在教学活动中“以人为本”，这就要正确处理整体教育与人体教育的关系。分层教学与辅导督学相结合的教学试验，在课堂教学、辅导督学、成绩测定等方面，对学习能力有差异的学生有针对性的进行了不同的教学实践活动。教改后学生的学习能力明显提高，整体素质普遍得到加强。
例谈分层教学与辅导督导督学的教学试验
【摘 要】
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加强素质教育必须加强调在教学活动中“以人为本”，这就要正确处理整体教育与人体教育的关系。分层教学与辅导督学相结合的教学试验，在课堂教学、辅导督学、成绩测定等方面，对学
【机 构】
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淮南化学工程学校
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2000年5期
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