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语文课堂应该关注人的全面发展，突破预设目标和教学计划的藩篱，促进课堂教学的动态生成。为此，教师要在动态的课堂中努力捕捉课堂的生成点，因势利导，以学定教，使课堂成为一个生机勃勃的动态过程，让我们的课堂通过孩子们的自主探究，促进课堂的动态生成。
精彩在自主探究中动态生成
【摘 要】
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语文课堂应该关注人的全面发展，突破预设目标和教学计划的藩篱，促进课堂教学的动态生成。为此，教师要在动态的课堂中努力捕捉课堂的生成点，因势利导，以学定教，使课堂成为一个生机勃
【机 构】
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宜宾市农业街小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2013年10期
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