【摘 要】
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教学的微观策略是指为完成某特定时段或一节课的教学任务,即一段具体时间的教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等做出的系统谋划和采取的具体措施。
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教学的微观策略是指为完成某特定时段或一节课的教学任务,即一段具体时间的教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等做出的系统谋划和采取的具体措施。
Teaching micro-strategy refers to the completion of a particular period or a lesson teaching tasks, namely a specific period of teaching objectives, teaching content, teaching methods, teaching process, teaching evaluation made systematic planning and take concrete measures.
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