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“数学思考”是数学核心素养最基本最核心的要素,在数学教学过程中构建有“思考价值”数学课堂,发展学生“数学思考”,是促进学生数学核心素养的培养的有效途径.课堂上,教师开放数学课堂的纬度,给学生更广阔的思考空间;营造充满数学思考的教学课堂,凸显数学思考的价值,培养学生的数学思考习惯.
让数学课堂更有“思考”
【摘 要】
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“数学思考”是数学核心素养最基本最核心的要素,在数学教学过程中构建有“思考价值”数学课堂,发展学生“数学思考”,是促进学生数学核心素养的培养的有效途径.课堂上,教师
【机 构】
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271212,山东省新泰市楼德镇初级中学 山东 新泰
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年1期
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