论文部分内容阅读
电路故障及排除是一个很复杂的问题，既要有现象分析，又要用仪表进行科学的检测。它不仅与生活息息相关，而且对训练学生思维能力具有积极的意义，是综合应用的典型案例。教师虽然可以通过演示实验对此案例进行教学，但这种常规的实验演示很难组织起学生的自主探索，易导致忽略学习过程的倾向，而我们又无法在有限的教学时间内控制学生自行设计电路故障进行排除。如果整合多媒体技术的仿真实验，便能更方便地帮助教师组织学生自行探索，从而激发起学生的学习积极性。“电路故障判断与排除”由此应运而生，本课件既是教具，也可作为学生独立使用的学具。