【摘 要】
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复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。在复习课的教学中,要从学生的角度出发,关注学生的自主梳理和建构,着眼于温故而知新,加强对比与沟通,
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复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。在复习课的教学中,要从学生的角度出发,关注学生的自主梳理和建构,着眼于温故而知新,加强对比与沟通,不断创新,全面提高学生的综合性、实践性能力,强调学生的评价与总结,在反思中体验收获,让学生对复习课充满向往,提高数学复习课的有效性。
Review class is one of the important classes in primary school classroom teaching, occupying an important position in elementary mathematics teaching. In the review class teaching, from the student’s point of view, pay close attention to the students self-carding and construction, focusing on the old and new knowledge, to strengthen the contrast and communication, continuous innovation, and comprehensively improve students’ comprehensive and practical ability, emphasizing students Evaluation and summary of the experience in the reflection of the harvest, so that students full of yearning for the review, improve the effectiveness of mathematics review classes.
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摘要 低年级学生的理解、记忆大多还建立在直观操作、动手实践上。“用教材教”就是要将课标所倡导的理念、要求以及教材的内容转变为具体生动的课堂教学的形态。设计恰当的动手操作活动是实现这一教学理念、转变教学方式和学生学习方式的有效途径。 关键词 动手操作活动 主体参与 理解程度 空间观念 探究能力 著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”《数
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