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在各级政府教育主管部门积极支持下,广大教师积极行动,开展了一系列的教改活动,有力地促进了我国教育的发展.然而,在打破传统教学格局的同时,教改活动本身也存在盲目性、滞后性和自发性等弱点和缺陷.
教学改革需要宏观调控
【摘 要】
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在各级政府教育主管部门积极支持下,广大教师积极行动,开展了一系列的教改活动,有力地促进了我国教育的发展.然而,在打破传统教学格局的同时,教改活动本身也存在盲目性、滞后
【机 构】
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新乡机电工程学校
【出 处】
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平原大学学报
【发表日期】
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2004年5期
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