【摘 要】
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小学数学教师必须关注学生在探索活动中进行教学，在探索学习中得以发展，课堂将是学生进行探索的舞台。一、激起学习欲望善于激起学生的求知欲望，使学生呈现出求知若渴的状态是教
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小学数学教师必须关注学生在探索活动中进行教学，在探索学习中得以发展，课堂将是学生进行探索的舞台。一、激起学习欲望善于激起学生的求知欲望，使学生呈现出求知若渴的状态是教师为学生参与学习进行探索应创设的最佳心理环境。如在教学“分数的基本性质”时，我结合教学内容编了一个生动有趣的“妈妈分月饼”的故事。中秋节晚上妈妈拿出三块大小一样的月饼分给三个孩子吃，妈妈先把第一块月饼平均分成2块分给老大一块。
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