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3-6周岁的幼儿正处在成长的关键时期,在这一阶段之中,幼儿的行为习惯开始初步形成。因此,在这一阶段之中,对幼儿的学习品质加以关注,不仅可以提升幼儿的学习效果,同时对于幼儿良好学习习惯的养成以及今后的学习与发展都将起到重要的促进作用。本文主要从家园互动的角度出发,探究幼小衔接工作。
家园互动促进幼小衔接工作的研究
【摘 要】
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3-6周岁的幼儿正处在成长的关键时期,在这一阶段之中,幼儿的行为习惯开始初步形成。因此,在这一阶段之中,对幼儿的学习品质加以关注,不仅可以提升幼儿的学习效果,同时对于幼
【机 构】
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深圳市特发幼儿园
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年20期
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