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生活经验是学生重要的知识来源，而生活情境是学生数学学习的主阵地，在课堂教学中，我们要找准生活背景，调动学生已有的生活经验，从而更好地理解所学知识，推进学生的数学领悟，这样的数学生活化能让学生的数学学习更丰富。
依托生活背景，达成有效数学学习
【摘 要】
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生活经验是学生重要的知识来源，而生活情境是学生数学学习的主阵地，在课堂教学中，我们要找准生活背景，调动学生已有的生活经验，从而更好地理解所学知识，推进学生的数学领悟，这样的数
【机 构】
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江苏省启东市圩角小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年10期
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