论文部分内容阅读
“教师是园丁，培育着祖国的花朵。”我认为这种比喻是很贴切的，特别是作为班主任，要培育出好的花朵，尤其要注意识别那些不一样的花朵，给以特别的关爱，才不会摧残花朵，才能让它开得正常或更好。今年，又接了一年级新班，当上新花园的园丁，才一周时间，就发现了不一样的花朵。
“老师，她写的字很难看！”“老师，她写字的笔画是倒过来写的！”“老师，她是左手写字的！”“老师，她与我们不一样。”……伴着凉爽的秋风，我轻快地走进教室，一个个充满能量的小家伙扯开他们的大嗓门，指着一个叫Z的女孩子，迫不及待地向我报告，整个教室就像是一个被炸开的惊雷。
对于这种情况，我有点始料不及，赶紧把孩子们安抚下来。我把眼光望向Z，她的双眼已经哭红了，还在低低地抽泣着，满脸是受伤的表情。听见我的声音，她抬起头。当全班都安静下来后，我请了一个孩子把整件事情描述出来。原来是我们班的Z同学用左手写字，被同学们发现了，大家都觉得很奇怪，还以为自己发现了新大陆，这样就有了开始的一幕。哦，原来是这样。其实，Z的情况我从入学第一天就了解了。我们都知道用左手是正常的，但孩子们不知道啊。现在入学一星期了，孩子们终于发现了，还把Z当怪物了。
是时候让孩子们有正确的认识了。想到这里，我微笑地对孩子们说：“小朋友，你们想听故事吗？”一听到有故事听，孩子们立即来精神了，注意力从Z身上转到我这里来，齐刷刷地喊到：“想。”在孩子的期待中，我娓娓地讲起了世界羽坛第一人“超级丹”的故事。
“福建有个林妈妈，她切菜和洗衣服都用左手，因为‘右手没力气’，而她的儿子林丹也是个标准的‘左撇子’，干什么都喜欢用左手。福建省体校的张青松教练一眼就看中了身高块头都不起眼的林丹。事后一聊才知道，原来一个左撇子在30多个人的集体训练中尤其显眼，而且张教练自己也是个‘左撇子’球员。张青松在盯上小林丹后，经常来到龙岩看他的比赛，并在1992年把林丹带到了福州省体育学校。正是由于有了‘左撇子’这样的优势，小林丹才走上了职业的道路。小林丹训练很努力，勤奋刻苦。那时让小林丹感到恐惧的是压腿。韧带没拉开，腿压不下去，教练帮他压，小林丹疼得直哭。但小林丹没放弃，反而更加努力训练了。就是这样，小林丹这个左撇子凭着自己的勤奋努力，多次获得世界比赛的奖牌，成为2008年的奥运冠军，登上了世界羽毛球坛的巅峰，成为了世界第一。广州亚运会时他又夺得了男子单打的金牌，在广州的万千粉丝都目睹了这个左撇子的风采。同学们，听了‘超级丹’的故事，你想说什么吗？”我话音刚落，孩子们的手就高高地举起了。“老师，原来用左手的人可以当世界冠军的。”“我知道了用左手也不是件奇怪的事。” ……“孩子们，据科学家的研究，用左手的人更聪明，世界上很多有名的人都是左撇子。你们刚才这样对待Z同学，你们说对吗？”我循循善诱。刚才讲得最大声的孩子举起手来，“老师，我们都知道错了，我们不应该笑Z，她并不是怪物，只是与我们有点不同。Z，对不起。”说完，给Z鞠了一躬。听到同学的道歉，Z终于抬起了头，轻轻地点点头，双眼的忧伤不见了。“老师，用左手多好啊，我也想用左手。”一个孩子羡慕地说。“老师，我也想用左手。”……才几分钟，课室又一阵的沸腾，但这不再是伤害，而是无比的赞赏。我没有马上把孩子们叫停，而是趁机观察Z。Z的变化是明显的，之前的失落完全没有了，取而代之的是诧异，双眼睁得大大的，不可思议地看着兴奋的同学。“同学们，”我知道水到渠成了，“我们的左脑控制着右手，右脑控制着左手。平常我们都是习惯于用右手，我们的左脑就很发达了。但由于人们都很少用左手，右脑就很少得到锻炼。科学研究证明，如果人的左右脑都得到锻炼，人的能力就会有很大的发展。所以现在有些父母还特意训练自己的孩子学会用左手，让大脑平衡发展。同学们，我们也不需要全部事情都改成用左手去做，只要我们平时多注意使用左手，我们就会越来越聪明的。”看着恍然大悟的孩子们，看着重新恢复自信笑容的Z，我也笑了。
不一样的花朵，也许它看起来是那么的另类，但又有谁敢说它不能长得最美呢？亲爱的园丁们，让我们用心去识别，用爱去浇灌，让不一样的花朵同样也能芬芳扑鼻。
本栏责任编辑罗峰
“老师，她写的字很难看！”“老师，她写字的笔画是倒过来写的！”“老师，她是左手写字的！”“老师，她与我们不一样。”……伴着凉爽的秋风，我轻快地走进教室，一个个充满能量的小家伙扯开他们的大嗓门，指着一个叫Z的女孩子，迫不及待地向我报告，整个教室就像是一个被炸开的惊雷。
对于这种情况，我有点始料不及，赶紧把孩子们安抚下来。我把眼光望向Z，她的双眼已经哭红了，还在低低地抽泣着，满脸是受伤的表情。听见我的声音，她抬起头。当全班都安静下来后，我请了一个孩子把整件事情描述出来。原来是我们班的Z同学用左手写字，被同学们发现了，大家都觉得很奇怪，还以为自己发现了新大陆，这样就有了开始的一幕。哦，原来是这样。其实，Z的情况我从入学第一天就了解了。我们都知道用左手是正常的，但孩子们不知道啊。现在入学一星期了，孩子们终于发现了，还把Z当怪物了。
是时候让孩子们有正确的认识了。想到这里，我微笑地对孩子们说：“小朋友，你们想听故事吗？”一听到有故事听，孩子们立即来精神了，注意力从Z身上转到我这里来，齐刷刷地喊到：“想。”在孩子的期待中，我娓娓地讲起了世界羽坛第一人“超级丹”的故事。
“福建有个林妈妈，她切菜和洗衣服都用左手，因为‘右手没力气’，而她的儿子林丹也是个标准的‘左撇子’，干什么都喜欢用左手。福建省体校的张青松教练一眼就看中了身高块头都不起眼的林丹。事后一聊才知道，原来一个左撇子在30多个人的集体训练中尤其显眼，而且张教练自己也是个‘左撇子’球员。张青松在盯上小林丹后，经常来到龙岩看他的比赛，并在1992年把林丹带到了福州省体育学校。正是由于有了‘左撇子’这样的优势，小林丹才走上了职业的道路。小林丹训练很努力，勤奋刻苦。那时让小林丹感到恐惧的是压腿。韧带没拉开，腿压不下去，教练帮他压，小林丹疼得直哭。但小林丹没放弃，反而更加努力训练了。就是这样，小林丹这个左撇子凭着自己的勤奋努力，多次获得世界比赛的奖牌，成为2008年的奥运冠军，登上了世界羽毛球坛的巅峰，成为了世界第一。广州亚运会时他又夺得了男子单打的金牌，在广州的万千粉丝都目睹了这个左撇子的风采。同学们，听了‘超级丹’的故事，你想说什么吗？”我话音刚落，孩子们的手就高高地举起了。“老师，原来用左手的人可以当世界冠军的。”“我知道了用左手也不是件奇怪的事。” ……“孩子们，据科学家的研究，用左手的人更聪明，世界上很多有名的人都是左撇子。你们刚才这样对待Z同学，你们说对吗？”我循循善诱。刚才讲得最大声的孩子举起手来，“老师，我们都知道错了，我们不应该笑Z，她并不是怪物，只是与我们有点不同。Z，对不起。”说完，给Z鞠了一躬。听到同学的道歉，Z终于抬起了头，轻轻地点点头，双眼的忧伤不见了。“老师，用左手多好啊，我也想用左手。”一个孩子羡慕地说。“老师，我也想用左手。”……才几分钟，课室又一阵的沸腾，但这不再是伤害，而是无比的赞赏。我没有马上把孩子们叫停，而是趁机观察Z。Z的变化是明显的，之前的失落完全没有了，取而代之的是诧异，双眼睁得大大的，不可思议地看着兴奋的同学。“同学们，”我知道水到渠成了，“我们的左脑控制着右手，右脑控制着左手。平常我们都是习惯于用右手，我们的左脑就很发达了。但由于人们都很少用左手，右脑就很少得到锻炼。科学研究证明，如果人的左右脑都得到锻炼，人的能力就会有很大的发展。所以现在有些父母还特意训练自己的孩子学会用左手，让大脑平衡发展。同学们，我们也不需要全部事情都改成用左手去做，只要我们平时多注意使用左手，我们就会越来越聪明的。”看着恍然大悟的孩子们，看着重新恢复自信笑容的Z，我也笑了。
不一样的花朵，也许它看起来是那么的另类，但又有谁敢说它不能长得最美呢？亲爱的园丁们，让我们用心去识别，用爱去浇灌，让不一样的花朵同样也能芬芳扑鼻。
本栏责任编辑罗峰