论文部分内容阅读
小学英语教学不仅是语言这门交际工具的学习，还是了解学习欧美文化的重要途径，同时更是品德教育的重要阵地。由此可见，英语教学和德育渗透是密不可分的辩证统一体。如德国教育家赫尔巴特说：“教学如果没有进行德育，只是一种没有目的的手段，道德教育没有教学，就是一种失去手段的目的。”[1]杜威说：“教育过程即德育过程，知道如何把表现道德价值的社会标准加到学校所用教材上是十分重要的。”[2]《英语教学大纲》提出英语教学要遵循英语教学规律，“寓思想教育于语言教学之中，在知识教学的同时渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育，寓