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【摘 要】
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数学学习过程是较为抽象的,从小学生的认知结构和生活经验出发,小学数学教学不仅仅应该是概念和定理的教学,而应该是学生生活实例的展现.故情境教学则能很好的达到此目的,但
【机 构】
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辽宁省铁岭市西丰县德兴满族乡中心小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年1期
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