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体育与健康课程改革，取得了一定的成绩，但也给中小学学校体育带来了一些混乱和困惑。文章运用文献资料、分析对比等研究方法对当前基础教育体育与健康课程改革的理论争鸣进行了认真的分析和探讨，以期为体育与健康课程的改革起到一定的借鉴作用，对于进一步坚持以科学发展观为指导，积极稳健地推进体育与健康课程改革具有重要意义。