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"造型·表现"学习领域是中小学美术课程中涵盖面最广、分量最重的部分,是美术学习的基础。对该学习领域的有效教学策略研究,可以从有效把握落实"双基",培养学生表现力;有效加强技法指导及示范,培养学生艺术感知力;有效开展形式多样的体验活动,培养学生创新意识;探索有效教学模式,提高学生美术技能;有效的多元评价,促进学生有效学习等做起。