【摘 要】
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当今的时代是一个国际化的时代，很多学校越多越重视学生的英语水平，我国推进英语教学的主要目的是可以让学生走向世界，用英语进行沟通，多学习知识和文化。但目前教师在教学过程中
【机 构】
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山西省吕梁市离石区江阴高中 山西 吕梁 033000
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当今的时代是一个国际化的时代，很多学校越多越重视学生的英语水平，我国推进英语教学的主要目的是可以让学生走向世界，用英语进行沟通，多学习知识和文化。但目前教师在教学过程中，经常把英语语法以及词汇讲解作为课程重点，而往往忽略了文化交流的差异，因此当学生用英语与他人进行沟通时，会因为语感差异导致尴尬。最近几年在新课标改革的促进下，很多教育机构把英语教学中学生文化意识的培养带入课堂。在高中英语课堂中，部分教师还是一味地讲解单词、语法的结构，将英语文化知识的学习抛之脑后。这将直接导致学生在学习英语的过程中产生分歧，尤其是在针对文化意识的理解上，英语单词含义特殊，有可能一个词之间就会有很大的差异，教师在教学过程中往往会遗忘这些差异，让学生对一些单词产生很多误解，因此培养高中英语教学文化意识刻不容缓。
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