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本文结合国内外医学期刊临床论著中统计学应用状部分析，对《医学统计学》教材内容的改革提出了以下几点设想：１．教材内容应以基本统计方法为核心，加强统计描述和参数区间估计方面的内容；２．增加统计方法的比较与选择，临床论著中统计学报告与评阅准则章节；３．突出统计学思维逻辑，基本原理，概念与方法的介绍，驾驶以问题为中心的“综合案例”的编写。