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习作教学是小学语文教学的一项重要任务，传统的习作教学扼杀了学生的习作兴趣，压抑甚至泯灭了学生的灵性，严重阻碍了学生的个性发展。本文探讨如何利用好习作教材，使学生在“易于动手、乐于表达”的训练过程中学会习作。
刍议农村小学中年级习作教学
【摘 要】
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习作教学是小学语文教学的一项重要任务，传统的习作教学扼杀了学生的习作兴趣，压抑甚至泯灭了学生的灵性，严重阻碍了学生的个性发展。本文探讨如何利用好习作教材，使学生在“易于
【机 构】
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广西贵港市港北区根竹镇汾水小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年20期
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