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(一) 传统教学法主张的“水桶意识”和“仓库理论”,把教师和学生紧紧束缚在硬灌输和死储存的不良关系上:教师教死书,只管知识的传授,不问能力的培养;学生读死书,高分低能远远脱离社会的实际需要。当今是“知识爆炸”的时代,层出不穷的新知识、新技术,发达社会日新月异的进步,以及我
浅谈比较法在语文教学中的运用
【摘 要】
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(一) 传统教学法主张的“水桶意识”和“仓库理论”,把教师和学生紧紧束缚在硬灌输和死储存的不良关系上:教师教死书,只管知识的传授,不问能力的培养;学生读死书,高分低能远
【出 处】
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贵阳师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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1989年3期
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