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在创新社会管理背景下，高校需要一定的自治空间来维持其本身运转的正常和稳定，需要在与政府的互动中保持适当的独立性。因此，笔者将结合创新社会管理的社会背景和高校的实际情况，从法理学的角度来重新审视高校自主权，对其概念、内容、历史发展做了概括论述，详细分析了理论界对于其法律性质的学说纷争之后，笔者认为高校自主权实际上是一种混合权力（利）。最后，笔者就我国高校自主权现状，从法律角度对其如何完善提出了自己的建议，主张从规范层面、学校内部管理层面以及外部监督层面多角度、多方位完善我国高校自主权，以使其在高等教育中发挥