论文部分内容阅读
著名特级教师于漪曾说:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住.”因此,教师要精心设计课堂导语,讲究导入的艺术.导入的方法很多,形式也多种多样,现归纳几种,略见一斑.
语文课堂导入的艺术
【摘 要】
：
著名特级教师于漪曾说:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住.”因此,教师要精心设计课堂导语,讲究导入的艺术.导入的方法
【机 构】
：
河南省三门峡市实验小学
【出 处】
：
辅导员中旬刊（小学教学）
【发表日期】
：
2009年9期
其他文献
“先学后教，以学定教”是一种课堂教学新模式，也是一种新的教育思想和理念。该教学模式改变传统的“老师讲、学生听”的教学方式，提高学生学习能力，达到提高教学效率的目的。其核
随着社会的不断进步,学生的学习环境也变得越来越多元,不再是以往那种单调枯燥的知识性学习.由于传统教学的桎梏,导致很多学生对于音乐课堂没有一个正确的认识,在那样的环境
随着现在新课改内容对教育行业的渗入，教育行业对教师的要求也逐渐提高。并且使得课堂教学模式有了新的变化。与此同时，也对学生有着更好的学习监督。因此，为了充分的体现出教师
叶圣陶先生说:“不教学生预习,他们经历不到在学习上很有价值的心理过程.”这一语道破了预习的重要性.对部分中年级的听障学生而言,因其受生理、年龄特征及认知能力等因素的
新课程理念认为，课堂教学是师生共同成长的生命历程。教师应该用变化的、动态的、生成的观点来看待课堂教学，着力建构开放和谐、动态生成的课堂。根据师生、生生互动的情况，因势
给幼儿创设一个良好的教育环境,就是要创设一个能体现全面发展教育目标,有利于促进幼儿感知力、观察力、想象力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力和个性发展的良好的物
在新的教学理念指导下,笔者在课堂教学中以激发学生的主动意识和进取精神,体现语文学习的综合性、整体性、个性化与实践性为努力方向,力求使语文课堂“动”起来.
通过担任班主任的三年多来，我深深感受到班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每
羌塘含油气盆地是我国境内最大的中新生代海相沉积盆地.羌塘地体内的中央隆起将盆地分为南北两个盆地.中央隆起带构造属性认识存在两种截然不同的分歧,一是伸展环境下形成,整
在教学过程中我们不妨把信息技术与其他学科进行有效的整合,把信息技术的强大功能彰显出来.同时,也让信息技术本身教学更具实效性,从而提升信息技术教学效果.rn一、利用信息
期刊