【摘 要】
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2~3岁是儿童接受语言刺激的敏感期,教师应及时把握这个敏感时期,通过创设儿童熟悉的、丰富的环境以充分诱发儿童语言的潜能;精选优秀儿童动画片,激发儿童语言学习兴趣;精心设
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2~3岁是儿童接受语言刺激的敏感期,教师应及时把握这个敏感时期,通过创设儿童熟悉的、丰富的环境以充分诱发儿童语言的潜能;精选优秀儿童动画片,激发儿童语言学习兴趣;精心设计教育教学活动,让儿童“爱说”等有效策略,在语用过程中促进托班儿童口语表达能力的发展。
2 to 3 years old is the sensitive period for children to receive language stimulation. Teachers should grasp this sensitive period in time to fully induce the potential of children’s language by creating a familiar and rich environment for children. The selection of excellent children’s animation will stimulate children’s interest in language learning ; Carefully designed education and teaching activities, so that children “love to say ” and other effective strategies in the pragmatic process to promote the development of children’s oral communication ability.
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