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如何能提高学生的阅读和理解的能力，是现在小学英语教育的一个现实问题，尤其是边远地区的学生，他们没有实际的接触英语对话阅读的环境，所以课堂的40分钟就变成他们接触英语的唯一时间。那么如何能在有限的时间里提高孩子们的英语阅读和理解能力是每一个偏远地区小学英语教师的难题。从学生的实际出发，设计合理的教学内容，配合相应的习题和课外活动，以达到提高阅读课效率的目的。