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数学课堂由于新课改的实施而充满了激情和活力，同时也更加的精彩。教师和学生都由于课改而带来的新鲜与兴奋久久不能平静，课堂由于教师的激情鼓励以及学生的主动积极参与而呈现出前所未有的生机与活力。但是在这欣喜之余，我们对于新课程背景下某些数学课堂教学进行观察，很容易就发现其中存在着许多值得我们教师进行反思的现象。《学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。