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【摘 要】
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本文简单分析了学困生的成因及转变学困生对提高班级教学效果的重要性和必要性,并结合教学实践重点介绍了转变科学学困生的措施。
This article simply analyzes the causes
【机 构】
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慈溪市坎墩初级中学,
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2004年期
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