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我是于2005年3月从行政调入曹县卫生职业中专学校的，自2006年3月开始兼职教学以来，已有近七年的时间，在这近七年的教学中，我采用书本理论与自己多年从政实践相结合、引导学生如何把书本读薄与读厚相结合、快速浏览与反复阅读仔细推敲相结合、课堂认真听讲与做好笔记相结合的教学方法，针对目前中专生这一文化层次较低，年龄不大的群体，边教边学，积极探索，努力积累教学经验，不断提高业务水平，有效推动了教育教学工作。经过几年来的具体实践，粗浅的谈一下如何在中职学校搞好教学的一些肤浅的看法和体会。
一、创新师生关系，营造学教氛围
教师的职责是传道、授业、解惑，传道即端正学生学习态度，使学生认识学习的目的，激发其学习的兴趣。我认为作为一名教师，不但要正确认识当前的社会现象，而且不断地学习新知识、观察新事物、分析新问题，才能更好得传授给学生，提高他们的素质。在课堂教学中要放下自己权威者的姿态，实现师生间平等对话交流，通过创建教学情境、设疑提问等方式激发学生思维，增加学习兴趣，使学生在思想政治课这个宽松、愉悦、民主、和谐的氛围中接收知识，质疑思维、明辨是非，提高能力。
二、保持高深情操，丰富课堂资源
作为一名教师，应该把自己懂的知识毫无保留地传授给学生，我们每个人，都曾有过自己的老师，老师在自己心目中的印象有深有浅，有的老师印象虽然很深，你可能佩服他的学识渊博，但可能你不承认他的语言表达能力。作为一名这样的教师，是何等的悲哀。我认为作为一名教师，不仅有高深的学问，而且应具备应有的教学素质，充分发挥自己的知识、才能，准确无误地用语言、词汇、行为表达出来，才能让学生理解、明白，使之学以致用。课堂教学资源固然是课本，但我们又不能被课本所困，要在全面准确把握课本内容的基础上，学会利用和使用课本，进而开发和丰富课程资源，并根据自己的从政经验引导学生从身边经历的人和事、家乡的变化入手，使课堂教学紧跟时代，贴近生活，增强了学生对政治课的学习兴趣。
三、坚持师生互动，活跃开放课堂
采用开放互动教学方式，活灵活现，这是课堂上最需要的一种气氛。作为一名教师，如果具备了这一点，就可以说他成功了一半；当今社会人们对知识越来越重视，但对教师而言，不单是要有文凭，更要有水平，有驾驭课堂的水平，有引导学生的能力，用活的语言、活的事例，让学生听起来浅显易懂，并具幽默感，但并不是让学生哈哈一笑，而是加深印象、意味回长。这就要求我们在课堂教学的模式设计、教学内容的取舍和教学的方式方法选择上要灵活适用，努力调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，使课堂教学在师生互动、生生互动和现代化教学方式与师生互动中达到学生知识、能力、觉悟提高的目的，实现课堂教学的预期目标。
四、加强自身修养，秉承职业道德
作为一名教师职责是教书育人，但前提是加强自身素养和业务素质的提高，没有金钢钻，难揽瓷器活，每一位教师都应加强自身修养，对学生以身作则，不能敷衍了事，对每一节，每一堂做好充分准备，重视发展学生在心理、智力、体能等方面的潜力，分析学生心理，一切以学生学到知识、服务社会为中心，因人施教，释疑解惑、循循善诱帮助学生获取知识，认同正确的价值标准，改变以往单向灌输、被动接受的学习方式，引导培养学生自己提出问题，分析、解决问题，从而发挥集体智慧、团结合作精神，达到整体水平提高之目的。否则，学生不但学不到东西，而且还会降低学习兴趣，影响的心理变化，使之走向误区。
五、坚持统筹兼顾
管理教学并行本人作为学校的主要负责人即要搞好兼职教学，更要抓好全面工作，几年来，本人团结带领班子成员，紧紧依靠全体教职工，坚持“改革、创新、发展”的工作方针和“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为根本”的办学方向，坚持以德育为首，以教学为中心，以招生就业工作为学校工作的生命线，坚持一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的管理机制，明确办学思路，加强管理和服务，实现快速发展，使学校各项事业取得了新的进展。
总之，当今社会是一个激烈竞争和高速发展的社会，要求每一个人都要不断更新自己，超越自我，作为一名教师更应该具有超前意识，教师是学生的桥梁，是学生学习的纽带，只有这种桥梁稳固，学生才能踏上学习的征途，提高自己。而对于一位中职学校的政治教师而言，更要加强自身修养，不断创新教学方式方法，才能确保自己的教学风格和特色，才能深受学生的喜欢和佩服。
（作者单位：山东曹县卫生职业中等专业学校）
（责任编校：长江）
一、创新师生关系，营造学教氛围
教师的职责是传道、授业、解惑，传道即端正学生学习态度，使学生认识学习的目的，激发其学习的兴趣。我认为作为一名教师，不但要正确认识当前的社会现象，而且不断地学习新知识、观察新事物、分析新问题，才能更好得传授给学生，提高他们的素质。在课堂教学中要放下自己权威者的姿态，实现师生间平等对话交流，通过创建教学情境、设疑提问等方式激发学生思维，增加学习兴趣，使学生在思想政治课这个宽松、愉悦、民主、和谐的氛围中接收知识，质疑思维、明辨是非，提高能力。
二、保持高深情操，丰富课堂资源
作为一名教师，应该把自己懂的知识毫无保留地传授给学生，我们每个人，都曾有过自己的老师，老师在自己心目中的印象有深有浅，有的老师印象虽然很深，你可能佩服他的学识渊博，但可能你不承认他的语言表达能力。作为一名这样的教师，是何等的悲哀。我认为作为一名教师，不仅有高深的学问，而且应具备应有的教学素质，充分发挥自己的知识、才能，准确无误地用语言、词汇、行为表达出来，才能让学生理解、明白，使之学以致用。课堂教学资源固然是课本，但我们又不能被课本所困，要在全面准确把握课本内容的基础上，学会利用和使用课本，进而开发和丰富课程资源，并根据自己的从政经验引导学生从身边经历的人和事、家乡的变化入手，使课堂教学紧跟时代，贴近生活，增强了学生对政治课的学习兴趣。
三、坚持师生互动，活跃开放课堂
采用开放互动教学方式，活灵活现，这是课堂上最需要的一种气氛。作为一名教师，如果具备了这一点，就可以说他成功了一半；当今社会人们对知识越来越重视，但对教师而言，不单是要有文凭，更要有水平，有驾驭课堂的水平，有引导学生的能力，用活的语言、活的事例，让学生听起来浅显易懂，并具幽默感，但并不是让学生哈哈一笑，而是加深印象、意味回长。这就要求我们在课堂教学的模式设计、教学内容的取舍和教学的方式方法选择上要灵活适用，努力调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，使课堂教学在师生互动、生生互动和现代化教学方式与师生互动中达到学生知识、能力、觉悟提高的目的，实现课堂教学的预期目标。
四、加强自身修养，秉承职业道德
作为一名教师职责是教书育人，但前提是加强自身素养和业务素质的提高，没有金钢钻，难揽瓷器活，每一位教师都应加强自身修养，对学生以身作则，不能敷衍了事，对每一节，每一堂做好充分准备，重视发展学生在心理、智力、体能等方面的潜力，分析学生心理，一切以学生学到知识、服务社会为中心，因人施教，释疑解惑、循循善诱帮助学生获取知识，认同正确的价值标准，改变以往单向灌输、被动接受的学习方式，引导培养学生自己提出问题，分析、解决问题，从而发挥集体智慧、团结合作精神，达到整体水平提高之目的。否则，学生不但学不到东西，而且还会降低学习兴趣，影响的心理变化，使之走向误区。
五、坚持统筹兼顾
管理教学并行本人作为学校的主要负责人即要搞好兼职教学，更要抓好全面工作，几年来，本人团结带领班子成员，紧紧依靠全体教职工，坚持“改革、创新、发展”的工作方针和“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为根本”的办学方向，坚持以德育为首，以教学为中心，以招生就业工作为学校工作的生命线，坚持一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的管理机制，明确办学思路，加强管理和服务，实现快速发展，使学校各项事业取得了新的进展。
总之，当今社会是一个激烈竞争和高速发展的社会，要求每一个人都要不断更新自己，超越自我，作为一名教师更应该具有超前意识，教师是学生的桥梁，是学生学习的纽带，只有这种桥梁稳固，学生才能踏上学习的征途，提高自己。而对于一位中职学校的政治教师而言，更要加强自身修养，不断创新教学方式方法，才能确保自己的教学风格和特色，才能深受学生的喜欢和佩服。
（作者单位：山东曹县卫生职业中等专业学校）
（责任编校：长江）