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一、教学案例
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对折线统计图中“合理推测”的思考
【摘 要】
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一、教学案例 人教版四年级下册“统计”单元中的折线统计图的主要教学目的是让学生了解折线统计图的特点，并根据折线的起伏变化对数据进行简单分析。其中在例2的教学过程中，学生在描点、连线的过程中体会到了数据的增减变化，经历了数据整理、描述、分析的全过程，使学生对折线统计图有了更深入的认识，同时完成了折线统计图的绘制，如下图： 同时教材设计了3个问题，让学生进一步对数据进行分析。第3个问题，“陈东5岁
【出 处】
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教学月刊·小学数学
【发表日期】
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2013年7期
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