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关于＂阅读与鉴赏＂,《新课标》在＂课程目标＂中,要求学生＂发展独立阅读能力＂,＂注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解＂。由此可见,＂个性化阅读＂重在培养学生主动阅读优秀作品的意识,重在鼓励并提高学生独立探究深入思考的能力,重在强调学生设身处地身临其境的情感体验。笔者认为,