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农村教育对我国社会建设的全局性、先导性、基础性作用正日益凸显，因此保障农村生源与城市生源入学机会均等具有十分重要的意义。但在高等教育大众化进程中，农村生源入学机会并未随高等教育招生规模的扩大而达到预期水平，城乡高等教育入学机会正由原先表面的、宏观的总量不均衡向更深层的、隐性的不均衡发展。为此，应深入探究制约农村子女入学机会的核心因素，并提出建议。