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在大学英语阅读过程中,存在着影响阅读的因素,即语言方面的和非语言方面的,读者和非读者的因素.这些无疑都会对阅读理解产生影响.基于上述原因,本文探讨提高大学生的阅读能力的教学措施.
理工科大学英语阅读教学中学生阅读能力培养策略研究
【摘 要】
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在大学英语阅读过程中,存在着影响阅读的因素,即语言方面的和非语言方面的,读者和非读者的因素.这些无疑都会对阅读理解产生影响.基于上述原因,本文探讨提高大学生的阅读能力
【机 构】
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辽宁工业大学外国语学院 辽宁锦州 121001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年5期
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