在历史教学与实践创新中提升学生的人文素养

• 作 者: 罗秋
• 机 构: 邢台学院法政历史系,
• 出 处: 吉林教育
• 发表日期: 2009年19期
• 关键词: 人文素养 历史课程 历史教师 学习态度 历史人物 历史事件 历史学习 青年学生 课本知识 现代化教学技术

伴随着我国课程改革的实施和推进,培养学生的人文素养越发重要。对学生人文素养的培养不能单纯依靠课本,还必须从实践的角度激发学生的兴趣。为此,作为历史教师的课题组所有成员,从教学实际出发,通过调研学生对历史课程的学习态度,提出了一系列具有实践性的教学方法。

With the implementation and promotion of curriculum reform in our country, it is more and more important to cultivate students’ humanistic accomplishments. The cultivation of students’ humanistic accomplishments can not rely solely on textbooks, but also must stimulate student’s interest from a practical point of view. Therefore, all the members of the task force, as history teachers, proceeded from the reality of teaching and put forward a series of practical teaching methods by investigating students’ attitudes toward history courses.