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【摘 要】
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《指南》中提出要鼓励和引导幼儿学习做简单的记录,并与他人交流分享。孩子们在用绘画、标记等方式记录的同时 , 体验 着学习“书面语言”的过程。通过记录作品分析发现中班
【机 构】
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江南国际幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
：
2020年2期
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