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高职院校艺术系学生英语学习效率低下,考虑到学生的特点,建议在教学中贯彻适度性、说带听、活动性、日常性、功利性原则。
高职院校艺术系学生英语听说教学的原则探讨
【摘 要】
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高职院校艺术系学生英语学习效率低下,考虑到学生的特点,建议在教学中贯彻适度性、说带听、活动性、日常性、功利性原则。
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院外语系
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2010年12期
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