论文部分内容阅读
课堂提问作为课堂教学中一种有效的组织形式，能启发学生的思维，激发学生的求知欲，促使他们参与学习，帮助他们理解和应用知识，因而为广大教师所提倡和运用。有效的提问是指教师结合教学目标，根据学生实际，在教学中提出的能有效地推动和引导学生思考进程的问题。然而，由于各方面的原因，目前仍有相当多的教师在实践中陷入课堂提问的种种误区，