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<数学通报>2000年第2期及<中学数学研究>1999年第2期中分别给出了方∑xi=p程组 (n≥2)有解的充分必要条件.本文通过类比、联想、猜测、归纳等思维方法,证明∑x2iq了7个新的数学命题,从而使上述两篇论文中的例题不仅有较简单的解法,而且可以推广出新的数学命题
从一个数学命题谈创造性思维能力的培养与发展
【摘 要】
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<数学通报>2000年第2期及<中学数学研究>1999年第2期中分别给出了方∑xi=p程组 (n≥2)有解的充分必要条件.本文通过类比、联想、猜测、归纳等思维方法,证明∑x2iq了7个新的数
【机 构】
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洛阳师范学院教育学院河南洛阳450000
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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