走出高职语文多媒体教学的误区

来源 :辽宁高职学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:corbet2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化。通过对高职语文课堂多媒体教学实际应用的深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于多媒体教学中的不足做了客观阐述和说明,借此来探讨高职语文多媒体教学方法的利弊。
其他文献
教人要教心,育才先育德。教书与育人必须并重。“人的全面发展”是我国教育方针的理论基石,推进素质教育是我国百年树人的关键,是现代教育的重要特征。德育是对学生进行政治、思
建设一支过硬的“双师型”教师队伍,是高职院校培养应用型人才的基本保障。“双师型”教师要有完善的知识结构,全方位的能力和过硬的素质。为此,高职“双师型”师资队伍培养
为培养学生对数据结构课程的兴趣,提高教学效果,教师要让学生明确学习目的,运用问题教学法,培养学生创造性思维。同时,充分利用现代教学手段,使教学更加直观;加强实践性环节教学,提高
摘要 为了适应时代的需要,很多高职学校都相继开设五年制计算机应用专业,为社会培养计算机应用人才。笔者从事多年的计算机应用专业的教学工作,这么多年的实践经验证明,在计算机应用专业教学中培养学生的自学能力是有效的、可行的,也是刻不容缓的。  关键词 计算机应用;自学能力;课堂讨论  中图分类号:G652 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)24-0057-02  Cultivati
1 前言  培養学生的创新能力是中学化学教学研究和实践的一个重要课题。要实现这项任务,就要构建以培养学生创新精神和创新能力为特征的教学方法。从实验教学入手,通过创设情境、改进课堂实验和开展课外活动,激发学生多动脑、多思考,多方面培养学生的发散思维和创新意识,使创新思维成为一种习惯,进而使学生升华为具有创新能力的人。  2 创设情境,培养学生的创新意识  2.1 营造宽松、平等的教学氛围,激发学生勇
高职院校内涵建设首要任务是加强师资队伍建设,青年教师的师德建设是内涵建设的重点内容。高职院校青年教师队伍规模大、年龄接近、教龄短、社会经验与实践经验少、非师范类
目的:探讨隐匿性鼻出血的最佳治疗方法。方法:28例单侧隐匿性鼻出血患者在鼻内镜下找到出血点后,用微波进行止血治疗,术后不作任何填塞,随访1个月。结果:26例一次性治愈,2例术后1天
激励性评价是指在教学过程中,教师通过语言、情感和恰当的教学方式,不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自新、自信和成功的体验,激发其学习动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的一种策略。  这种评价方式把评价看做课程、教学的一个有机构成环节,看做促进学生发展和激励学生学习的有效手段,目的不是为了给出学生在群体中所处的位置,而是为了让学生在现有基础上谋
分析了中医学基础课程考试现状。在此基础上教学中对考试的内容及形式等进行了改革,使考试真正成为检测和促进教学的手段,发挥其应有的功用。
围绕高职院校校园网具体设计思路及实现的功能,从网管人员培养、网络知识普及和软件资源建设三方面,详细阐述了如何使校园网在教学、管理、办公自动化更好的应用。同时,提出