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语文教学效果常常不尽如人意,就如吕叔湘曾说过的“语文教学费时多而效率低”.这与语文教学中急功近利的突出现象不无关系.明明是一篇文情并茂的文章,却被肢解成迎考的“字、词、句、篇”练习,寡情乏味.这也是当前学生不喜欢语文学科的原因之一,或者说是影响语文教学效果的一种因素.如何改变这种现状呢?
语文阅读教学中的以情动人
【摘 要】
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语文教学效果常常不尽如人意,就如吕叔湘曾说过的“语文教学费时多而效率低”.这与语文教学中急功近利的突出现象不无关系.明明是一篇文情并茂的文章,却被肢解成迎考的“字、
【机 构】
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合肥经开实验学校,安徽 合肥
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年8期
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