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形势与政策课是高校思想政治理论课中比较特殊的一门,具有课堂容量大、教学内容覆盖面广、政策性和时效性强等显著特点。协同教学能够提高该门课程的教学效果,特别是协同教学中的教师循环教学法,和形势与政策课的特征契合,值得在该门课程教学中推广。
协同教学在形势与政策课程的运用
【摘 要】
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形势与政策课是高校思想政治理论课中比较特殊的一门,具有课堂容量大、教学内容覆盖面广、政策性和时效性强等显著特点。协同教学能够提高该门课程的教学效果,特别是协同教学
【机 构】
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山东大学威海校区
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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山东大学威海校区教研基金资助项目“形势与政策课大班教学背景下课堂讨论方法的有效运用”(B2012008)
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