【摘 要】
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课堂需要预设，但仅有预设是不够的。因为课堂教学是干变万化的，再好的预设也不可能预见课堂上各种活动的情况和细节，而正是这种生动、绚丽多彩的思维火花，才有可能碰撞出亮点，也正
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课堂需要预设，但仅有预设是不够的。因为课堂教学是干变万化的，再好的预设也不可能预见课堂上各种活动的情况和细节，而正是这种生动、绚丽多彩的思维火花，才有可能碰撞出亮点，也正是这些亮点使课堂更厚重、更精彩，这就是我们平常说的“课堂上的生成是不期而遇的美丽。”当这种无法预约的美丽出现时，教师一定要敏锐地捕捉这些无比可贵的教学资源，只有尊重生成、尊重学生的创造性、尊重学生的个性发展，我们的教学才能触动生命的灵性，课堂才会充满智慧的灵光。
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