计及N-1情况的电能质量监测装置阶段式优化配置

来源 :水电能源科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong597
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对电力系统在电能质量监测系统未完全安装完毕前为不完全观测及在N-1情况下需系统关键点可监测的问题,提出了计及N-1情况的电能质量监测装置阶段式优化配置方法,介绍了完全观测配置优化模型,针对线性规划中可能出现的多解情况定义了系统冗余性指标,以安装过程中及安装完毕后可观测节点数最大化及关键点优先安装为目标,构建了不完全观测的优化配置模型,并通过IEEE-30I、EEE-118节点系统进行了验证。结果表明,该方法合理、有效。 Aiming at the incomplete observation of power system before the power quality monitoring system is completely installed and the key points to be monitored in the case of N-1, a phase optimization of power quality monitoring device considering N-1 is proposed This paper introduces the optimization model of complete observation configuration and defines the index of system redundancy for the possible multiple solutions in linear programming. With the objective of maximizing the number of observable nodes and installing key points first during and after installation, The optimal configuration model of incomplete observation was constructed and validated by IEEE-30I and EEE-118 node systems. The results show that the method is reasonable and effective.
其他文献
数学思维策略是指在解决数学问题的过程中所采取的总体思路,是带有原则性的思想方法,是主体接触问题或目标后的思维决策选择。数学思维策略既能指导思维模式的灵活运用,又能统帅
目的 探析急诊科护士心肺复苏操作培训效果.方法 选取2018年6月~2019年8月我院急诊科工作的30名护士为研究对象,均接受心肺复苏操作培训,即组建培训小组,初评护士心肺复苏操作
数学体验是在数学活动中发生、生成和发展的,是学生对于数学的自我构建,体验是以亲身经历为基础。有效地数学学习应当通过对数学活动的深刻体验,对数学问题的深入思考等学习活动
目的 探讨多元化教学模式对心外科护理实习生教学效果的影响.方法 选取2018年~2019年的70名心外科护理实习生随机分为观察组和对照组,观察组采用多元化教学模式,对照组采用传
数学作为一项比较抽象的学科,小学生在学习时容易出现理解不到位或是难以理解的现象,为了提高教学效率,增强小学数学的简易性,文章中提出了生活情境教学法。该方式将生活中的普通
目的 分析在新护士岗前培训中应用结伴互助培训模式的效果.方法 将2019年新入职护士按计算随机分组方法分组,对照组55名,实施传统模式岗前培训,研究组56名,实施结伴互助培训
脑卒中是临床常见综合征,具有发病率高、死亡率高、致残率高和复发性高的特点.随着病情发展,可累计呼吸、消化及循环系统功能,甚至威胁生命安全.吞咽障碍就是脑卒中常见并发
目的 探讨护理论坛在肿瘤科护士层级培训中的应用效果.方法 根据不同层级护士的培训需求安排护理论坛内容,比较开展护理论坛前后护士自身能力及对护理论坛效果评价.结果 开展
目的 本项研究的目的将CBL教学模式运用于急诊抢救室实习护生临床实习教学中,并进行效果评价,为我国的实习护生在急诊抢救室实习寻找更佳的一种教学模式并为其提供一个理论上
随着我国社会主义经济的快速发展,信息技术在各个领域的重要性越来越突出,社会的各个行业都离不开信息技术,因此,为了使信息技术人才将来更好地适应社会的需求,跟上时代的步伐,就要