切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
化工企业实验室的管理
化工企业实验室的管理
来源 :氯碱工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwliangbo
【摘 要】
:
要做好化工企业实验室的管理工作,须从职责、人员、制度建设、质量控制、信息化及档案等多维度去考虑,同时不能忽视这些过程中所涉及的安全问题,强化对每个管理环节的管理.
【作 者】
:
马续娟
热孜万古丽·玉努斯
【机 构】
:
新疆中泰(集团)有限责任公司,新疆乌鲁木齐,830026
【出 处】
:
氯碱工业
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
化工企业
实验室
管理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要做好化工企业实验室的管理工作,须从职责、人员、制度建设、质量控制、信息化及档案等多维度去考虑,同时不能忽视这些过程中所涉及的安全问题,强化对每个管理环节的管理.
其他文献
清肺调血汤治疗老年性肺炎的研究
目的:探讨清肺调血汤治疗老年性肺炎的疗效和清热兼施调血法治疗老年性肺炎的可行性。方法:临床观察选取60-80岁的痰热壅肺型老年性肺炎患者60例,随机分组,其中30例予清肺调血汤
学位
老年性肺炎
兼施调血法
清肺调血汤
中药治疗
临床疗效
财政分权对城市创新的影响r——基于地方政府竞争视角
本文利用2003—2016年中国278个城市的面板数据,基于地方政府竞争视角,探讨财政分权对城市创新水平的影响.结果表明:财政分权显著抑制城市创新水平的提升,且经过一系列稳健性
期刊
财政分权
城市创新
地方政府竞争
为增长而竞争
为创新而竞争
为引资而竞争
国有资本投资运营公司成立提高企业价值了吗?r——来自中央企业和省级改革试点的经验数据
本文以2010—2018年全部A股上市公司为样本,通过倾向得分匹配和双重差分实证检验国有资本投资运营公司(两类公司)的成立对企业价值的影响以及市场竞争对两者关系的调节作用,
期刊
国有资本投资运营公司
企业价值
市场竞争
倾向得分匹配
双重差分
创新教育在高中化学教学中的作用
随着知识经济时代,信息化社会和学习化社会的来临,特别是随着我国第三次全教会的召开和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的落实,创新教育已成为社会各界关注的新热点。时代呼唤创新教育,江泽民主席指出:“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界的民族之林。”1983年邓小平同志给景山学校的题词“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,指明了我国教育改革的战略思想。当前世界各国的竞争主要是
期刊
创新教育
高中化学教学
人才素质
全面推进素质教育
竞争
深化教育改革
知识经济时代
学习化社会
信息化社会
面向现代化
中共中央
知识创新
战略思想
时代呼唤
技术购买与资源协奏式创新r——基于技术吸收与整合互补性的联合中介视角
基于资源协奏理论,本文将外部技术购买、技术吸收和技术整合纳入同一框架,运用2005—2014年中关村国家高技术企业的面板回归和Tobit回归分析,研究技术购买影响创新的资源协奏
期刊
技术购买
技术吸收
技术整合
资源协奏
仙连颗粒对特发性血小板减少性紫癜患者免疫调节的临床与实验研究
特发性血小板减少性紫癜简称ITP,或称原发性血小板减少性紫癜,由自身抗血小板抗体破坏血小板,引起血小板减少的一种自身免疫性疾病,又称免疫性血小板减少性紫癜。在血小板减少性
学位
血小板减少性紫癜
仙连颗粒
临床疗效
Th相关细胞因子
免疫调节
高中学生化学合作学习能力的培养策略
摘 要: 本文在界定中学生合作学习能力内涵的基础上,确定了中学生合作学习能力的三个构成要素,提出了一些在化学学习中培养中学生合作学习能力的策略,以期指导学生在化学学习中学会合作,主动合作,帮助教师在化学教学中更好地指导学生的合作。 关键词: 高中化学 合作学习能力 培养策略 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中,把学会合作列为面向21世纪的四大支柱之
期刊
高中化学
合作学习能力
培养策略
解读高中化学新课程教学
通过多样化的学习方式培养学生的探究能力,倡导多样化的教学评价方式,促进学生全面发展,对我国化学教育将产生深刻的影响,对我们教师和学生而言也将具有明显的挑战性。 高中化学课程标准研制组曾就传统旧教材对近1000名高中学生对化学学习方式、学习心理、师生关系等方面的情况作过调查,调查表明:高中生化学学习兴趣普遍缺乏,教学在很大程度上受制于高考,教师和教材表现出“权威性”,教师不能选择恰当的教学情景,学
期刊
解读
高中化学
学生全面发展
教学评价方式
多样化
学习方式
探究能力
培养学生
化学教育
挑战性
教师
新课程理念下初中生化学学业评价的建构
摘 要: 新课程下初中生化学学业在评价目标、主体、方法及结果方面都呈现了一种多元化的发展趋势,需要构建适应新课程理念的的化学学业评价体系。本文就这一问题作一探讨。 关键词: 初中生化学学业评价 评价目标 评价主体 评价方法 评价结果 新课程背景下中学生学业评价的理念是:“从精英主义的评价转向大众主义的评价;从阶段性评价转向终身性评价;从实证主义的评价转向人文主义的评价;从目标取向的评价转向
期刊
初中生化学学业评价
评价目标
评价主体
评价方法
评价结果
化学课堂中的机智教学
化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性,以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。 课堂演示实验失败或出现异常,学生突然发问超出所学的范畴或出现其它令教师尴尬的事情等,这些偶然性事情的发
期刊
化学课堂教学
教学方案的设计
学习的阶段性
学习过程
学生思维
物质性质
物质变化
认识能力
理论理解
科学知识
教学模型
化学世界
有限性
随机性
偶然性
理
其他学术论文