【摘 要】
:
目的观察自拟头痛方治疗顽固性头痛的疗效。方法将100例顽固性头痛患者随机分为治疗组及对照组,对照组患者服用去痛片和谷维素片,治疗组患者服用笔者自拟头痛方。结果经过治疗,
论文部分内容阅读
目的观察自拟头痛方治疗顽固性头痛的疗效。方法将100例顽固性头痛患者随机分为治疗组及对照组,对照组患者服用去痛片和谷维素片,治疗组患者服用笔者自拟头痛方。结果经过治疗,两组患者症状均有所缓解,治疗组的总有效率为97.78%,显著高于对照组的84.44%,差异有统计学意义(P〈0.05)。两组均未见明显的不良反应。结论采用自拟头痛方治疗顽固性头痛能散风邪、疏肝清肝、理气宣窍、养血活血化瘀、通络止痛,标本兼顾,收效满意。
其他文献
由于同杆架设双回线路具有良好的经济性、资源节约性,因此被广泛应用在220kV输电线路的建设上。然而,其在故障时却会对继电保护动作的可靠性及正确性带来不利影响,尤其是平行
近年来,随着我国社会以及科学技术不断的发展,现代测量技术在水生态系统监测中得到较为广泛的应用。对水生态进行监测属于系统性的一项工程,该工程较为复杂,主要的内容包括社会经济、水质、水生生物以及水文等相关方面。因为水生态的修复为操作困难、因素较多以及理论较为复杂的一项工作,因此对水生态的监测进行开展时不仅应从实际出发,而且应科学合理,注重实效。以我国哈尔滨市为例,对现代测量技术在水生态系统监测中的应用
目的总结突发窒息抢救经验,并通过对其突发窒息原因分析,寻找建立人工气道的理想方式。方法对9例患者均采用常规气管切开术通畅呼吸道。结果全组病例均抢救成功,无并发症发生。
随着新课改的到来,数学课堂上起了新的变化,教师也都积极地用创设情境开展教学,这确实给数学课堂教学带来了勃勃生机,下面是我对数学课堂教学的一些见解。 一、创设有效的问题情境 一个好的问题情境,能吸引学生的身心,让学生主动关注学习的内容,激发学生的学习兴趣,引起学生的数学思考,所以,教师在创设问题情境时,一定要考虑到情境创设的有效性,那么,如何去创设有效的问题情境呢? 1 问题要具有现实
广东地处华南地区,属亚热带湿润气候,温度最高的7月平均值为33℃,温度最低的1月平均值为17℃,加之常年多雨,因此,对城市路面性能有着更高的要求。论述了透水沥青的应用优势,
曾在上世纪90年代重奖科技人才引起轰动的广东,为加快创新型广东建设,以前所未有的奖励力度,出台一系列“引才引智”政策:拟用8000万至1亿元的工作经费,引进广东省优先发展产业急
目的观察婴儿重症肺炎合并心力衰竭患儿静脉滴注丙种球蛋白(IVIG)疗效、治愈率、住院天数。方法采用本院1994年1月至2004年12月住院病历14例在用抗生素、强心利尿剂等对症治疗
由于冬虫夏草资源日渐衰竭,加上需求量猛增,致市场上以假乱真,出现伪劣品。本文对冬虫夏草常见混淆品及人造虫草等伪品从性状加以鉴别。
摘要 本文分析了高中数学学困生形成的主要原因。从主客观方面进行阐述;并从教师的引导、教育方法等方面探讨转化方法和采取适合数学学习的应对措施。 关键词 学困生;教育;对策 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
滇东南地区铝土矿成矿地质条件优越,已知矿点多,找矿潜力大。通过对区内铝土矿产出位置与断裂之间的关系及对典型矿床的分析,认为断裂控制全区构造格架的控制以及含矿物质的运移