【摘 要】
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案例介绍:我曾带过一个叫小明(化名)的一年级男生。他是家里的宝贝儿子,但他的家庭条件不是很好,母亲在菜市场卖菜;父亲经常酗酒,不太顾家;父母经常吵架,家庭关系不太融洽。
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案例介绍:我曾带过一个叫小明(化名)的一年级男生。他是家里的宝贝儿子,但他的家庭条件不是很好,母亲在菜市场卖菜;父亲经常酗酒,不太顾家;父母经常吵架,家庭关系不太融洽。小明是一个自尊极强、十分敏感、缺乏自信的孩子。他调皮好动,性格比较外向,虽然喜欢与同学交往,但对同学很不友好,而且平时个人卫生习惯比较差,学习成绩不好,许多同学都不太喜欢和他一起玩,是班里最令我头痛的孩子。由于我是第一次
Case Description: I had brought a first-class boy named Xiao Ming (a pseudonym). He is the family’s baby son, but his family conditions are not good, the mother sells vegetables in the vegetable market; father often drunk, not conscience; parents often quarrel, family relations are not harmonious. Xiao Ming is a self-esteem, very sensitive, lack of confidence in children. He is naughty and active, his personality is quite extrovert. Although he likes to socialize with his classmates, he is not friendly to his classmates and usually has poor personal hygiene and poor academic performance. Many of his classmates do not like to play with him. My headache child. Because I am the first time
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摘 要： 在小学心理辅导过程中，作者发现一类很难取得辅导效果和拒绝辅导的中学生，他们都具有缺乏责任感、进取心的人格，这类人格使他们轻易放弃学业，蔑视老师和学校纪律，沉迷网络等而无焦虑、自责和愧疚等情绪，其原因在于早期片面“满足需要”的家庭教育。 关键词： 责任感 进取心 心理辅导 近年来，我国许多少年儿童的性格出现和这个时代紧密相关的缺陷——责任感和进取心缺失。因此，分析责任感和进取心缺失的原